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Fakultät Rehabilitationswissenschaften

Fachgebiet publiziert in internationaler Zeitschrift

Cover der Zeitschrift Studies in Higher Education. © Society for Research into Higher Education (SRHE)
Ein Beitrag zum Studienabbruchsprozess ist in der Zeitschrift Studies in Higher Education erschienen.

Das Autor:innenteam überprüfte in einer empirischen Studie ein Theoriemodell zum Studienabbruchsprozess auf dessen Gültigkeit.

 

Wild, S., Reisch, D., Kunina-Habenicht, O., & Grassinger, R. (2025, online first). Dropout among prospective teachers: validation of a phase-oriented theoretical model. Studies in Higher Education. https://doi.org/10.1080/03075079.2025.2488476

 

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