Neue Publikation im Forschungsbereich erschienen
Eine quantitative Querschnittsuntersuchung im International Journal for Educational and Vocational Guidance zur Entstehung und Wirkung motivationaler Faktoren auf den Studienabbruch bei Dual Studierenden ist publiziert worden:
Wild, S., Rahn, S. & Meyer, T. (2024). Interest and Its Associations with University Entrance Grades, Lecturers’ Perceived Support, and Student Dropout. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 24(2), 1–19. https://doi.org/10.1007/s10775-024-09684-5